“新工科”背景下BOPPPS教学法在《革制品设计史论》课程中的应用

doi:10.19677/j.issn.1004-7964.2021.03.017

皮革科学与工程 ›› 2021, Vol. 31 ›› Issue (3): 88-92.doi: 10.19677/j.issn.1004-7964.2021.03.017

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“新工科”背景下BOPPPS教学法在《革制品设计史论》课程中的应用

杨璐铭^*, 冉诗雅², 张同修³, 姚云鹤², 曾琦²

1. 四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室,四川成都 610065;
2. 四川大学制革清洁技术国家工程研究中心,四川成都 610065;
3. 四川大学教务处,四川成都 610065

收稿日期:2020-10-19 出版日期:2021-06-28 上线日期:2021-05-28
通讯作者: ylmll1982@126.com
作者简介:杨璐铭（1982-）,女,博士,副教授,四川省海外高层次“百人计划”引进人才,主要从事革制品工程与材料方向的教学与研究工作。
基金资助:
四川大学研究生培养教育创新改革项目资助（GSKCSZ2020017）; 四川大学新世纪教育教学改革工程（第九期）研究项目

Application of BOPPPS Teaching Method in the Course of History of Leather Product Design under the Construction of Emerging Engineering Education

YANG Luming^1,2,*, RAN Shiya², ZHANG Tongxiu³, YAO Yunhe², ZENG Qi²

1. Key Laboratory of Leather Chemistry and Engineering, Ministry of Education, Sichuan University, Chengdu 610065, China;
2. National Engineering Research Center of Clean Technology in Leather Industry, Sichuan University, Chengdu 610065, China;
3. Academic Affairs Office, Sichuan University, Chengdu 610065, China

Received:2020-10-19 Online:2021-06-28 Published:2021-05-28

摘要/Abstract

摘要： “新工科”计划背景下,高校需要改变传统人才培养的固有模式,引入科学合理的教学理念和教学方法来提高人才的综合素质和应用技能。导学互动加式教学方法（BOPPPS教学法）采用了模块化的闭环反馈教学模式,是提高教学质量的有效途径。以《革制品设计史论》课程为例,将BOPPPS教学法的6个教学环节贯穿于教学全过程,探索基于BOPPPS教学模型的多元化教学方法在轻化工程专业课堂中的应用,以期为提高工科类课程教学质量、培养学生综合素质提供参考。

关键词: “新工科”计划;, BOPPPS, 革制品, 轻化工程

Abstract: Under the construction of emerging engineering education, colleges need to change the traditional mode of talent cultivation. It is necessary to introduce scientific teaching methods to improve the comprehensive quality and application skills of talents. The BOPPPS teaching method adopts modular closed-loop feedback teaching mode, which is an effective way to improve teaching quality. Taking the course of history of leather products design as an example, six teaching sessions of BOPPPS are integrated into the whole teaching process. The application of multiple teaching methods based on BOPPPS in the course of light chemical engineering is explored. This provides some reference for improving the teaching quality of engineering courses and comprehensive quality of students.

Key words: construction of emerging engineering education, BOPPPS, leather product design, light chemical engineering

中图分类号:

G471

杨璐铭, 冉诗雅, 张同修, 姚云鹤, 曾琦. “新工科”背景下BOPPPS教学法在《革制品设计史论》课程中的应用[J]. 皮革科学与工程, 2021, 31(3): 88-92.

YANG Luming, RAN Shiya, ZHANG Tongxiu, YAO Yunhe, ZENG Qi. Application of BOPPPS Teaching Method in the Course of History of Leather Product Design under the Construction of Emerging Engineering Education[J]. Leather Science and Engineering, 2021, 31(3): 88-92.

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Application of BOPPPS Teaching Method in the Course of History of Leather Product Design under the Construction of Emerging Engineering Education

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